高考真题研究
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高考历史全国卷真题研读·考点、术语同类举例三
发布者:刘家铨
发布时间:2022-03-26

2010-2021真题分类研习部分指导

        “熟知格式,轻车熟路。凡有考试就有格式,将这些格式了熟于心,必有奇效。考试的格式是指试题的模式和组织结构,包括题目的设计、表述和指导语、参考答案和评分标准的组织与要求等。与其大量做题,不如抽出时间认真研究往年的试题,社会上流传的复习题往往粗制滥造,不得要领,不分良秀的抓着就做,最容易产生误导。往年的试题是精雕细磨的产物,它反映了对考试内容的深思熟虑、对设问和答案的准确拿捏、对学生水平的客观判断。研究这些试题,就如同和试题的制作者对话。当你真正把格式搞透了,这些试题便有如己出,临考时对试卷就绝无陌生之感,并会触类旁通

——原教育部考试中心研究员 刘芃
2021年版《卷里卷外——刘芃论考试》330页
 

          我们不要以为考过的高考试题都是应该被埋没的、已经被枪毙的、无用的僵化的横躺的“死尸”,恰恰相反,它们都是一张张可以说话的嘴,都是跳动着生命的活体,只要我们会问,他们就会什么都告诉你?你想知道的这些东西,它都可以给你提供相应的参考信息,如果我们把历年的题,仔仔细细的研究了一遍,通过每道题仔仔细细的分析提炼出这道题里面要求的是什么东西反映的是什么东西这对我们备考对我们理解新课标理解高考的要求,意义就大了去了,所以你不用问,不用见到据说是命题的老师,你就去问明年的方向是什么呀,明年考什么呀。所有的答案都在历年的考卷中表示得很清楚。”

      
——中国社会科学院研究员 吴伟教授
全国历史年会上《关于高中历史学科能力培养》的讲座


    










                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     作者:刘家铨