我校历史组刘华、刘家铨、李秋妍老师指导的2019届高三黄刘梓砚同学凭借《石鸿韶与片马勘界事件研究》成果荣获柳州市2019年柳州市第一届“柳州市青少年科技创新市长奖”！

       这个项目是人文历史与创新研究的融合。黄刘梓砚同学关注西南边疆中缅历史勘界问题，在刘华、刘家铨和李秋妍老师的指导下，将历史与科研相互结合形成一套科学的方法论，将大量碎片化的信息串联成完整的信息链，进一步完善了该领域有关研究。谈及研究的内容，作为指导老师的刘家铨进一步介绍，边疆安全是我们国家安全的重要组成部分，是国家治理的重要内容，事关国家的荣辱兴衰。片马之争是近代以来中缅界务问题争论的焦点。研究主要采用文献分析、人物访谈、实地调查等方法，以历史人物为切入点，结合相关史志资料及笔者收集到的尚未正式公开发表的石鸿韶手稿手迹，围绕片马勘界事件背景、石鸿韶勘界经过、石鸿韶勘界中的作用等问题，对他参与清末片马勘界事件进行梳理和研究。当时石鸿韶克服巨大的政治压力和边地恶劣的环境气候，积极履行职责，团结当地各族人民，在勘界中的据理力争，拒绝了英方强横无理要求，一定程度上遏制了英国对西南边疆民族地区的侵噬。可见石鸿韶在片马勘界过程中，并非相关研究简单片面的评价所说：“勘界失地，贻误边疆”，他在片马归属问题上做出了非常关键而重要的贡献，但由于晚清政府的软弱、无能，畏于强权，最终使得他的勘界成果无法得到保障，这充分证实了“弱国无公义，弱国无外交”这一事实。研究可以为进一步深入认识西南边疆史上的片马勘界事件提供新的史料和新视角，从而为我们更好的理解西南边疆地区边界划分的历史，以及当今边疆地区的社会治理提供一定的参考。同时也为客观认识和评价石鸿韶在片马勘界事件的贡献提供新的佐证，为弘扬爱国主义精神，推动相关历史文化与人文旅游的深入融合提供历史依据。此外，《石鸿韶与片马勘界事件研究》成果曾荣获广西壮族自治区青少年科技创新大赛一等奖、全国青少年科技创新大赛全国三等奖！

       柳州日报相关报道：以下节选自2020-06-30 柳州日报《创新离不开人文教育家国情怀——柳高学子屡获“柳州市青少年科技创新市长奖”揭秘》

        今年第二届“柳州市青少年科技创新市长奖”获奖名单中，柳州高中的学生卢建安、张天宇位列其中。而2019年公布的第一届“柳州市青少年科技创新市长奖”获奖名单中，就有柳州高中教师覃志宇、柳州高中学生黄刘梓砚、邓业洋。两届“柳州市青少年科技创新市长奖”评选活动，柳州高中成为捧回奖项数量最多的学校。其中的奥秘是什么呢？

       曾指导黄刘梓砚完成人文社科课题《石鸿韶与片马勘界事件研究》，并成功捧回第33届全国青少年科技创新成果竞赛项目三等奖的柳州高中历史教师刘家铨进行了概括。他认为，科技素养、人文底蕴，是柳州高中科创作品屡获大奖的原因，更是学校带领学生开展科创特色教育的结晶。以开展人文社会科学创新为例，由于研究过程中，需要创意，更需要客观、严谨、耐心和细心的研究态度，学生们必须要主动从整理材料、挖掘亮点等最基础的工作入手，才有可能发现新材料，形成新观点，验证新方法。

        负责研究《石鸿韶与片马勘界事件研究》项目、目前进入大学的黄刘梓砚回忆起当时的研究过程，仍感慨万分：“研究过程中，在指导老师的带领下，自己收集了上千条史料、几十页的档案文献，保存了上千份走访调查笔记分析资料。为了保证课题研究材料的客观、严谨和充足，还要到图书馆、档案馆大量查阅整理资料，实地走访，现场调研，获取材料后还要再进一步梳理，形成具备新观点的文字，并反复校对查证。最终才能将历史与科研相互结合形成一套科学的方法论，将大量碎片化的信息串联成完整的信息链，进一步完善相关领域有关研究。”

       在科技创新教育领域奋斗了16年、带领无数学生在各类创新赛事中摘金夺银的柳州高中科技创新团队队长覃志宇表示，人文要传承和创新，技术也要创新。在柳州高中，创新教育的成果不一定立竿见影，但教师们通过益智益趣的各类科技课程，通过激发学生们的创新热情，培育他们探究思考的好习惯，引导他们乐于用智慧探索改变身边的事物，这样的创新教育就是成功的。

        指导老师简介：

       刘华老师，毕业于广西师范大学，硕士研究生学历，中学历史高级教师，高一年级副主任，状元班主任。遵循“春风化雨，润物无声，做有情怀、有温度的教育”的教育理念。撰写的论文、教学设计及参加的教学比赛多次荣获国家级、区级和市级奖励，在全国中小学班集体建设主题演讲比赛、全国历史优质课（高中组）评比大赛、广西高中历史展示课评比大赛中均获一等奖，广西高中历史“优秀教学设计”特等奖。多次荣获柳州高中“优秀教师”、“优秀班主任”，是柳州市“青年岗位能手”、“巾帼建功”能手、“五一巾帼标兵”、教育系统优秀党员、“爱生模范”、高考优秀指导教师、高考备考优秀班主任、青少年科学素质教育工作优秀辅导员，还是柳州市基础教育名师培养工程对象，曾参加教育部组织的全国中小学骨干班主任培训。

        刘家铨老师，历史学硕士，中学一级教师。从教以来，用心教学，潜心科研，注重研究学科领域的发展，在提升学生学科成绩的同时，联系实际着重学生人文素养培养和健康人格塑造，提升学生实践创新能力。曾获评全国中学生学术科技创新大赛优秀指导教师、柳州市“十佳”优秀科技辅导员、校“十佳”优秀青年教师、校高考复习备考优秀教师、校“十佳”科研教师、校青年教师教学设计比赛一等奖、校青年教师赛教课和主题班会课大赛二等奖等荣誉。积极参与开设《清北学术创新课程》等校级特色课程，曾指导学生先后在全国、省、市各级各类的科技创新赛事中荣获多个奖项，其中2018年全国青少年科技创新大赛决赛铜奖1项，全国中学生学术科技创新大赛决赛一等奖2项、省级奖项5项，柳州市首届青少年科技创新市长奖“优秀学生奖”、柳州市青少年科技创新大赛市级奖项多项。

        李秋妍老师，中学一级教师。毕业于北京师范大学，注重培养学生的人文精神和独立思考的能力，鼓励学生“读万卷书，行万里路”，希望将学生培养成“博古通今，胸怀天下”之人。曾获得全国高中信息技术与教学融合优质课二等奖、广西中小学教师教学技能大赛一等奖、柳州市青赛课一等奖、柳州市青少年科学素质教育工作优秀辅导员、校青赛课一等奖、新教师汇报课评比一等奖等荣誉。曾指导学生先后在国、省、市各级各类的科技创新赛事中荣获多个奖项。其中2018年全国青少年科技创新大赛决赛铜奖1项，“登峰杯”全国中学生学术科技创新大赛省级以上奖项7项。